CREAVOX video de présentation
Imaginez que votre voix devienne la batterie, la basse, la guitare électrique, un synthé ...
Imaginer un orchestre avec votre voix.

Un atelier interactif, ludique,  ponctué d’échanges créatifs entre l’artiste et le public.

Atelier  à partir de 6 ans et adultes. "Jouez et composez avec votre voix".
Découvrez cette nouvelle approche de création musicale alliée aux nouvelles technologies (logiciel, smartphone, tablette etc....
Des ateliers ludiques,  ponctués d’échanges créatifs entre l’artiste et le public.
BonnoM vous présentera les outils et les techniques pour faire de votre voix divers instruments: une guitare électrique, une batterie avec la beatbox, une basse, un synthé ... grâce aux techniques vocales. Et vous serez surpris de voir que ce n'est pas si compliqué de jouer avec votre voix !
(Durée variable de 45 mn à 2h -  sur 1 ou 2 jour ou sur plusieurs cessions, technique incluse)

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Propositions pédagogiques Développer la créativité musicale, l’imaginaire autour d’un texte, d’une poésie d’un conte . Réarranger une chanson et susciter l’intéret pour les auteurs en langue française. Recherche de vocabulaire explication de textes. Jouer avec sa voix. ... Avant le spectacle •En éducation musicale Domaine de la voix et du geste : la voix comme instrument (1) Le corps humain est un instrument vocal. Ecoute active : Découvrir un chant a cappella où la voix est utilisée à la fois chantée, en  remplacement des instruments ou avec des onomatopées. L’œuvre : “come together” des beatles par Let Hit Be. Le projet de ce groupe vocal à débuter en 1997 et BONNOM l’a rejoint dés les début en 1998. Loin de n’être qu’un groupe comme tant d’autres de reprises (tribute band), Let hit be va créer ses arrangement sur la musique des Beatles tout en imitant vocalment les instruments. Autre œuvre à analyser: Don’t worry be happy de Bobby McFerrin . Bobby McFerrin : né le 11 mars 1950, est un chanteur, vocaliste et chef d'orchestre américain. Doté d'une voix hors du commun, il s'est spécialisé dans les compositions ou arrangements a cappella de genres très différents comme le jazz, le rock, la pop, la funk, la world music ou le classique. Son principe est de reproduire toute une orchestration de la basse jusqu'à la voix principale uniquement avec la voix, en imitant le timbre de toutes sortes d'instruments et en intégrant divers bruits dans son expression vocale. Sa chanson Don't worry, be h appy (musique du film Cocktailde Roger Donaldson) était n°1 au top U.S. en 1988. Il a aussi collaboré avec de grands musiciens de jazz comme le pianiste Chick Corea, ou de classique comme le violoncelliste Yo-Yo Ma. En français Choisir un texte et en faire une explication sur le sens, la forme, ce qu’il inspire comme images, sons, émotions, environnement dans son imaginaire. • Noter les émotions que suscite le texte de la chanson à la première écoute  Quels sont les réactions ressenties à la première  écoute : qu'est-ce qui étonne, attire, émeut ?  Un mot, une strophe ou l'ensemble de la chanson  peut éveiller des sensations.  • Explorer le texte   Le texte poétique ne  se livre pas à la première lecture. Lisez-le,  relisez-le, si possible à haute voix. Un crayon ou  des marqueurs à la main, soulignez les premières  observations. Mettez en évidence les répétitions de  mots, de sons, de parties de mots, les alternances  de rimes, d'idées, les mots-thèmes et leurs  réseaux lexicaux, les oppositions, la progression. • Analyser la structure  Dégagez des sous-ensembles cohérents, c'est-à-  dire centrés sur un seul concept (idée, argument,  épisode, thème).  La plupart du temps, le texte est présenté sous  forme de strophes.  • Trouver le thème de la chanson  Quelle situation et quels sentiments sont évoqués  à travers le thème de la chanson ? Quels thèmes  secondaires sont traduits ? La progression est-elle  linéaire ? Quel est le fil conducteur ?   • Relever dans le texte les « écarts » de langue, c'est-à-dire les énoncés inhabituels, insolites,  différents du langage commun. Comparer cet  « écart » avec sa paraphrase (souvent plus  longue que l'énoncé figuré). Définir le type de  manipulation qui a permis de produire l'« écart ».  Après le spectacle... En éducation musicale Constituer “un orchestre vocal” Ecouter des boucles de batterie avec différents styles de rythmiques (reggae, swing, funk, rock, hip-hop…) et les comparer et les différencier (voir sites). Domaine de la voix et du geste : la voix comme instrument (2) La subtilité de cette musique repose sur le fait de superposer différents instruments simultanément à partir d'une seule bouche. Imiter les trois sons de basedu human beat box: grosse caisse, caisse claire, charleston. Voici la technique théorique et basique du human beat box, ce qui donne un aperçu. Le kick (Ppp) :les lèvres percutent pour faire la grosse caisse. La caisse claire (Pff) :avec les lèvres. Cymbales (Tsssss) :langue contre le palais. Charleston (ts ts ts) :langue contre le palais. Basse (Bwou) :voix grave en soufflant et en gonflant les joues. Basse (Hum) :bouche fermée utilisant seulement les cordes vocales. Basse (Preuuu) :accompagné d'un kick et d'une voix grave et rauque. Tik (k) :langue contre le palais en inspirant sans les poumons. Tchak (Kch) :forcer sur le fond de la mâchoire en soufflant. retour

Références et liens CD Let hit be vol1 et Vol 2 The Voice, Bobby McFerrin, 1984 circle song Scat : Scat singing, Ella Fitzgerald, Dizzy Gillespie, Leo Watson (The art of vocal jazz – Vol. 36/2003)  ... Sites le site du groupe Let Hit Be.  www.lethitbe.com Autres artistes vocaux Site de Dub fx:  http://www.dubfx.net et Ricoloop : http://www.ricoloop.com http://www.humanbeatbox.com/: un site en anglais dédié au human beat box.   http://centralbass.free.fr/Angl_boucles.html /: pour écouter des boucles de batterie.